Ders Detayı
Course Description
Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
---|
LABORATORY ROTATION II | TFİY1122220 | Fall Semester | 0+0 | - | 6 |
Prerequisites Courses | |
Recommended Elective Courses | |
Language of Course | Turkish |
Course Level | Second Cycle (Master's Degree) |
Course Type | Elective |
Course Coordinator | Prof.Dr. Esra ÇAĞAVİ |
Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Gürkan ÖZTÜRK, Prof.Dr. Lütfü HANOĞLU, Prof.Dr. Esra ÇAĞAVİ |
Assistant(s) | Course Supervisor: Prof. Dr Esra Çağavi, Course LaboAssistants: Laboratory supervisor from Research Institute for Health Sciences and Technologies (SABITA), |
Aim | The aim of the Laboratory Rotation-II course is for Master’s level students to observe and be able to explain the basic technical approaches in laboratory application that will benefit their thesis work and understanding of the scope of different laboratory disciplines. By rotating in different labs every week, students are aimed to be exposed to the basic molecular biology techniques, proteomics and genomics applications, FACS, primary and cell line culture applications, transgenic animal models, electrophysiology, neuroscience and cancer research applications, basic protein and gene expression analysis.
|
Course Content | This course contains; Electroencephalography (EEG) and its use in scientific research,Electroencephalography (EEG) application and practice,Flourescence activated cell sorting (FACS) method,Functional Neurology Applications,Primary cells and cell line culture applications,Experimental and transgenic animal models and applications
,Evaluation of Laboratory Notebooks for the Midterm Exam,Drug screening and cell survival tests,Electrophysiology and patch-clamp method,Gene expression Analysis in Molecular Biology,Cancer Biology Lab and Applicaitons,Histology and cryosectioning technique,Protein Analysis in Molecular Biology,Evaluation of Laboratory Notebooks for the Final Exam. |
Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
Explains the culture methods for differen cell type, experimental transgenic animal models, basic neuroscience application as EEG and electrophsiology, basic approaches in cancer, cell survival analysis, FACS and tissue sectioning practices.
| 14, 17, 3, 9 | A, E |
Explain principles of different experimental techniques. | 14, 17, 9 | A, E |
Define the principles of basic research laboratory equipments. | 14, 17, 9 | A, E |
Explains how to process and interpret scientific data at the basic level. | 14, 17, 9 | A, E |
Teaching Methods: | 14: Self Study Method, 17: Experimental Technique, 3: Problem Baded Learning Model, 9: Lecture Method |
Assessment Methods: | A: Traditional Written Exam, E: Homework |
Course Outline
Order | Subjects | Preliminary Work |
---|
1 | Electroencephalography (EEG) and its use in scientific research | Self-study |
2 | Electroencephalography (EEG) application and practice | Self-study |
3 | Flourescence activated cell sorting (FACS) method | Self-study |
4 | Functional Neurology Applications | Self-study |
5 | Primary cells and cell line culture applications | Self-study |
6 | Experimental and transgenic animal models and applications
| |
7 | Evaluation of Laboratory Notebooks for the Midterm Exam | |
8 | Drug screening and cell survival tests | |
9 | Electrophysiology and patch-clamp method | |
10 | Gene expression Analysis in Molecular Biology | |
11 | Cancer Biology Lab and Applicaitons | |
12 | Histology and cryosectioning technique | |
13 | Protein Analysis in Molecular Biology | |
14 | Evaluation of Laboratory Notebooks for the Final Exam | |
Resources |
1. Laboratory Biosafety Manual (Third edition) 1.Containment of biohazards - methods 2. Manuals I.Title. ISBN 92 4 154650 6 (LC/NLM classification: QY 25) WHO/CDS/CSR/LYO/2004.11 |
Internet database |
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications |
No | Program Qualification | Contribution Level |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | Fizyolojinin temelleri, insanda işleyişi ve mekanizmalarını bilir.
| | | | | |
2 | Patofizyolojik süreçler hakkında bilgi ve yorumlama becerisine sahip olur. | | | | | |
3 | Fizyolojik parametrelerin ölçülmesine yönelik teknolojilerin prensiplerini bilir. | | X | | | |
4 | Çalışma sonuçlarını nasıl değerlendireceğini bilir, yorumlar ve sorgular. | | X | | | |
5 | Fizyoloji ile ilgili güncel literatür takibi yapar ve bilimsel soru sormanın yanında yeni hipotezler karma yeteneğine sahiptir. Kurduğu hipotezleri projelendirmesini ve takibini nasıl yapılacağını bilir. | | X | | | |
6 | Alana özgü araç ve gereçlerin nasıl kullanılacağını bilir | | | X | | |
7 | Alana özgü kaynak ve bilgilere nasıl ulaşacağını ve nasıl yorumlanacağını bilir | | X | | | |
8 | Etik kuralların ve sosyal sorumlulukların gerekliliklerine göre davranır. | | | | | |
9 | Bilimsel toplantılara katılır, veri paylaşımı için poster veya sözlü bildiri sunumu yapar, konferanslar verir ve bilimsel tartışmalara katılır. | | | | | |
10 | Kuramsal ve olgusal bilgilerini, eleştirisel düşünceleri ile birleştirerek bağımsız çalışma yapar, sonuçlarını değerlendirir, literatür bilgileri ile karşılaştırır, yazar ve bilimsel dergilere kabul ettirir. | | | | | |
11 | Temel araştırma yöntemlerinin yanında alanıyla ilgili güncel araştırma yöntemlerine hakim olur. Yaptığı araştırmaların klinik uygulanabilirliği olmasına ve/veya faydalı olmasına dikkat eder. | X | | | | |
12 | Bilimsel ve teknik sorunların nasıl çözülesi gerektiğini bilir. | | | | | |
13 | Ekip çalışmasında uyumlu çalışmasını bilir ve gerekli durumlarda sorumluluk alma kabiliyetine sahiptir. Ayrıca bilimsel bir ekibin nasıl yönetilmesi gerektiğini bilir. | | X | | | |
Assessment Methods
Contribution Level | Absolute Evaluation |
Rate of Midterm Exam to Success | | 50 |
Rate of Final Exam to Success | | 50 |
Total | | 100 |
ECTS / Workload Table |
Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) |
Course Hours | 14 | 3 | 42 |
Guided Problem Solving | 6 | 3 | 18 |
Resolution of Homework Problems and Submission as a Report | 14 | 5 | 70 |
Term Project | 0 | 0 | 0 |
Presentation of Project / Seminar | 0 | 0 | 0 |
Quiz | 0 | 0 | 0 |
Midterm Exam | 1 | 20 | 20 |
General Exam | 1 | 20 | 20 |
Performance Task, Maintenance Plan | 0 | 0 | 0 |
Total Workload(Hour) | 170 |
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(170/30) | 6 |
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. |
Detail Informations of the Course
Course Description
Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
---|
LABORATORY ROTATION II | TFİY1122220 | Fall Semester | 0+0 | - | 6 |
Prerequisites Courses | |
Recommended Elective Courses | |
Language of Course | Turkish |
Course Level | Second Cycle (Master's Degree) |
Course Type | Elective |
Course Coordinator | Prof.Dr. Esra ÇAĞAVİ |
Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Gürkan ÖZTÜRK, Prof.Dr. Lütfü HANOĞLU, Prof.Dr. Esra ÇAĞAVİ |
Assistant(s) | Course Supervisor: Prof. Dr Esra Çağavi, Course LaboAssistants: Laboratory supervisor from Research Institute for Health Sciences and Technologies (SABITA), |
Aim | The aim of the Laboratory Rotation-II course is for Master’s level students to observe and be able to explain the basic technical approaches in laboratory application that will benefit their thesis work and understanding of the scope of different laboratory disciplines. By rotating in different labs every week, students are aimed to be exposed to the basic molecular biology techniques, proteomics and genomics applications, FACS, primary and cell line culture applications, transgenic animal models, electrophysiology, neuroscience and cancer research applications, basic protein and gene expression analysis.
|
Course Content | This course contains; Electroencephalography (EEG) and its use in scientific research,Electroencephalography (EEG) application and practice,Flourescence activated cell sorting (FACS) method,Functional Neurology Applications,Primary cells and cell line culture applications,Experimental and transgenic animal models and applications
,Evaluation of Laboratory Notebooks for the Midterm Exam,Drug screening and cell survival tests,Electrophysiology and patch-clamp method,Gene expression Analysis in Molecular Biology,Cancer Biology Lab and Applicaitons,Histology and cryosectioning technique,Protein Analysis in Molecular Biology,Evaluation of Laboratory Notebooks for the Final Exam. |
Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
Explains the culture methods for differen cell type, experimental transgenic animal models, basic neuroscience application as EEG and electrophsiology, basic approaches in cancer, cell survival analysis, FACS and tissue sectioning practices.
| 14, 17, 3, 9 | A, E |
Explain principles of different experimental techniques. | 14, 17, 9 | A, E |
Define the principles of basic research laboratory equipments. | 14, 17, 9 | A, E |
Explains how to process and interpret scientific data at the basic level. | 14, 17, 9 | A, E |
Teaching Methods: | 14: Self Study Method, 17: Experimental Technique, 3: Problem Baded Learning Model, 9: Lecture Method |
Assessment Methods: | A: Traditional Written Exam, E: Homework |
Course Outline
Order | Subjects | Preliminary Work |
---|
1 | Electroencephalography (EEG) and its use in scientific research | Self-study |
2 | Electroencephalography (EEG) application and practice | Self-study |
3 | Flourescence activated cell sorting (FACS) method | Self-study |
4 | Functional Neurology Applications | Self-study |
5 | Primary cells and cell line culture applications | Self-study |
6 | Experimental and transgenic animal models and applications
| |
7 | Evaluation of Laboratory Notebooks for the Midterm Exam | |
8 | Drug screening and cell survival tests | |
9 | Electrophysiology and patch-clamp method | |
10 | Gene expression Analysis in Molecular Biology | |
11 | Cancer Biology Lab and Applicaitons | |
12 | Histology and cryosectioning technique | |
13 | Protein Analysis in Molecular Biology | |
14 | Evaluation of Laboratory Notebooks for the Final Exam | |
Resources |
1. Laboratory Biosafety Manual (Third edition) 1.Containment of biohazards - methods 2. Manuals I.Title. ISBN 92 4 154650 6 (LC/NLM classification: QY 25) WHO/CDS/CSR/LYO/2004.11 |
Internet database |
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications |
No | Program Qualification | Contribution Level |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | Fizyolojinin temelleri, insanda işleyişi ve mekanizmalarını bilir.
| | | | | |
2 | Patofizyolojik süreçler hakkında bilgi ve yorumlama becerisine sahip olur. | | | | | |
3 | Fizyolojik parametrelerin ölçülmesine yönelik teknolojilerin prensiplerini bilir. | | X | | | |
4 | Çalışma sonuçlarını nasıl değerlendireceğini bilir, yorumlar ve sorgular. | | X | | | |
5 | Fizyoloji ile ilgili güncel literatür takibi yapar ve bilimsel soru sormanın yanında yeni hipotezler karma yeteneğine sahiptir. Kurduğu hipotezleri projelendirmesini ve takibini nasıl yapılacağını bilir. | | X | | | |
6 | Alana özgü araç ve gereçlerin nasıl kullanılacağını bilir | | | X | | |
7 | Alana özgü kaynak ve bilgilere nasıl ulaşacağını ve nasıl yorumlanacağını bilir | | X | | | |
8 | Etik kuralların ve sosyal sorumlulukların gerekliliklerine göre davranır. | | | | | |
9 | Bilimsel toplantılara katılır, veri paylaşımı için poster veya sözlü bildiri sunumu yapar, konferanslar verir ve bilimsel tartışmalara katılır. | | | | | |
10 | Kuramsal ve olgusal bilgilerini, eleştirisel düşünceleri ile birleştirerek bağımsız çalışma yapar, sonuçlarını değerlendirir, literatür bilgileri ile karşılaştırır, yazar ve bilimsel dergilere kabul ettirir. | | | | | |
11 | Temel araştırma yöntemlerinin yanında alanıyla ilgili güncel araştırma yöntemlerine hakim olur. Yaptığı araştırmaların klinik uygulanabilirliği olmasına ve/veya faydalı olmasına dikkat eder. | X | | | | |
12 | Bilimsel ve teknik sorunların nasıl çözülesi gerektiğini bilir. | | | | | |
13 | Ekip çalışmasında uyumlu çalışmasını bilir ve gerekli durumlarda sorumluluk alma kabiliyetine sahiptir. Ayrıca bilimsel bir ekibin nasıl yönetilmesi gerektiğini bilir. | | X | | | |
Assessment Methods
Contribution Level | Absolute Evaluation |
Rate of Midterm Exam to Success | | 50 |
Rate of Final Exam to Success | | 50 |
Total | | 100 |
Numerical Data
Ekleme Tarihi: 15/11/2023 - 17:05Son Güncelleme Tarihi: 15/11/2023 - 17:05
×- A-Z Programs
- Undergraduate
- Graduate
- Academic Calendar
- Double Major & Minor Programs
- Erasmus
- Prospective Students
- Registration
- Re-Enrolment
- Fees
- Directorate of Registrar’s Office
- FAQ
- Accommodation
- Scholarships
- Lateral and Vertical Transfer
- Summer School
- Preparation
- Transportation