Ders Detayı
Ders Tanımı
Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
KENTSEL TASARIM STÜDYOSU I | KTP2368920 | Yaz Dönemi | 2+6 | 5 | 8 |
Ders Programı |
Ön Koşul Dersleri | |
Önerilen Seçmeli Dersler |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Zorunlu |
Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Bahar BAŞER KALYONCUOĞLU |
Dersi Verenler | Öğr.Gör. Hasan Emrah ÖZARSLAN |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Problem olarak verilen küçük ölçekli bir açık mekanın ya da tanımlı bir kentsel boşluğun çevresi ve kullanıcıları ile ilişkilerinin analiz edilmesi, problemin tanımlanması ve konsept geliştirme, tasarım çözümlerinin üretilmesi gibi süreçlerin pratik edilmesi amaçlanmaktadır. |
Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin Tanıtılması, Halihazır Haritaların Temini ve Dağıtımı, Çalışma Alanına Yönelik İnceleme-Araştırma Ön hazırlığı,Arazi Gezisi- Gözlem ve Çıkarımların Eskizle İfadelendirilmesi,Proje Alanına Yönelik Analiz Çalışmaları, Mevcut Doğal ve Yapay Sistemler, Yakın Çevre İlişkileri, Arazi Maketi Yapılması,Analizlerin Değerlendirilmesi, Yerleşme Dokusu Karakterinin Tartışılması, Tasarım Kurgusunun ve İlkelerinin Oluşturulması (Eskiz, Kavramsal Şema, Diyagram, Kesit, Kolaj Aracılığıyla Aktarımı),Ara Jüri 1: Planlama Kararları Çerçevesinde Geliştirilen Fiziksel Çözümlerin ve Tasarım Fikrinin 1/1000 -1/500 Ölçekli Plan, Kesit ve Modellerle Anlatımı ve Sunumu,Ulaşım Ağı ve Yaya Dolaşım Sistemi Kararları, Buna Bağlı Olarak İşlev Bölgelerinin Belirlenmesi ve Dengeli Dağılımı,İşlevler Arası İlişkiler Sisteminin Kurgulanması, Açık Alan ve Yapı Düzeni Organizasyonu, Gestalt Kuramı İlkeleri,Ara Jüri 2: Tasarım Kurgusunun 1/1000 ve 1/500 Ölçekli Plan, Kesit ve Modellerle Anlatımı ve Sunumu,Özel Fonksiyon Alanlarının Günün Koşullarına ve Dinamiklerine Bağlı Olarak Yeniden Organizasyonu,Mekânın Anlamı ve Yorumlanması, Fiziksel Kurgunun Geliştirilmesi, Tasarım Konseptinin Stratejilerinin Oluşturulması,Seçilen Alt Bölgenin Biçimsel, İşlevsel ve Toplumsal Tasarım-Peyzaj Kodlarının Oluşturulması ,1/200 Ölçek Tasarım ve Peyzaj Kararlarının Geliştirilmesi,Son Değerlendirmeler, Tartışmalar, Öneriler,Final Jüri Değerlendirmesi: Plan Kararları ve Tasarım Kurgusunun 1/1000, 1/500, 1/200 Ölçek Anlatımı, Tasarım İzleğinin Teslimi ve Sunumu; konularını içermektedir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
2.Bir kentsel mekanın doğal ve kültürel özelliklerini analitik yöntemler kullanarak analiz eder. | 13, 2, 5, 9 | F |
1. Küçük ölçekli kent ve peyzaj mekanlarının sorun ve potansiyellerini araştırır. | 19, 4, 5 | F |
3. Küçük ölçekli bir kentsel mekanın analiz verileri ile sentez oluşturarak, mekanın kullanımına yönelik işlevsel program önerisi geliştirir. | 12, 2, 4 | F |
4. Geliştirdiği işlevsel programı, bir konsept kurgusu çerçevesinde proje önerisine geliştirir. | 14, 2, 23, 4 | F |
5. Proje önerisini peyzaj mimarisinin görsel, yazılı ve dijital ifade araçları, teknik ve standartlarını kullanarak çizer ve sunar. | 2 | F |
Öğretim Yöntemleri: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 23: Kavram Haritası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
Ölçme Yöntemleri: | F: Proje Görevi |
Ders Akışı
Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Dersin Tanıtılması, Halihazır Haritaların Temini ve Dağıtımı, Çalışma Alanına Yönelik İnceleme-Araştırma Ön hazırlığı | |
2 | Arazi Gezisi- Gözlem ve Çıkarımların Eskizle İfadelendirilmesi | |
3 | Proje Alanına Yönelik Analiz Çalışmaları, Mevcut Doğal ve Yapay Sistemler, Yakın Çevre İlişkileri, Arazi Maketi Yapılması | |
4 | Analizlerin Değerlendirilmesi, Yerleşme Dokusu Karakterinin Tartışılması, Tasarım Kurgusunun ve İlkelerinin Oluşturulması (Eskiz, Kavramsal Şema, Diyagram, Kesit, Kolaj Aracılığıyla Aktarımı) | |
5 | Ara Jüri 1: Planlama Kararları Çerçevesinde Geliştirilen Fiziksel Çözümlerin ve Tasarım Fikrinin 1/1000 -1/500 Ölçekli Plan, Kesit ve Modellerle Anlatımı ve Sunumu | |
6 | Ulaşım Ağı ve Yaya Dolaşım Sistemi Kararları, Buna Bağlı Olarak İşlev Bölgelerinin Belirlenmesi ve Dengeli Dağılımı | |
7 | İşlevler Arası İlişkiler Sisteminin Kurgulanması, Açık Alan ve Yapı Düzeni Organizasyonu, Gestalt Kuramı İlkeleri | |
8 | Ara Jüri 2: Tasarım Kurgusunun 1/1000 ve 1/500 Ölçekli Plan, Kesit ve Modellerle Anlatımı ve Sunumu | |
9 | Özel Fonksiyon Alanlarının Günün Koşullarına ve Dinamiklerine Bağlı Olarak Yeniden Organizasyonu | |
10 | Mekânın Anlamı ve Yorumlanması, Fiziksel Kurgunun Geliştirilmesi, Tasarım Konseptinin Stratejilerinin Oluşturulması | |
11 | Seçilen Alt Bölgenin Biçimsel, İşlevsel ve Toplumsal Tasarım-Peyzaj Kodlarının Oluşturulması | |
12 | 1/200 Ölçek Tasarım ve Peyzaj Kararlarının Geliştirilmesi | |
13 | Son Değerlendirmeler, Tartışmalar, Öneriler | |
14 | Final Jüri Değerlendirmesi: Plan Kararları ve Tasarım Kurgusunun 1/1000, 1/500, 1/200 Ölçek Anlatımı, Tasarım İzleğinin Teslimi ve Sunumu |
Kaynak |
1. Reid, G.W. (2020) Peyzaj Tasarımında Konseptten Forma, Literatur Yay. 2. Carmona, M. (2003) Public Places Urban Spaces: The Dimensions of Urban Design, Oxford: Architectural Press. 3. Ching, F. D. (1979) Architecture, Form, Space & Order. 4. Ersoy, M. (2012) Kentsel Planlama Ansiklopedik Sözlük 5. LW : landscape architecture environment design/ general editor: Sunyoung Chung.(2012) 6.Rogers, E. B. (2001) Landscape Design: A Cultural and Architectural History. |
landezine.con // landscapefirst.com |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Kentsel tasarım / peyzaj tasarımı ve planlama alanındaki etkinlikler ve araştırmalar için, ulusal ve küresel bağlamda, kuramsal, olgusal ve profesyonel bağlamdaki çok boyutlu bilgi biçimlerini kavrar ve analiz eder, çeşitli kentsel tasarım problemlerine ilişkin bütünsel ve disiplinlerarası bir yaklaşımla yeni fikirler geliştirir. | X | |||||
2 | Kentsel tasarım, peyzaj planlaması, tasarımı ve yönetimi süreçlerinde, ekolojik sistemler, insan-kültür-doğal ve yapılı çevre dengesini korumaya yönelik yapısal ve bitkisel malzemeleri, uygulama yöntemlerini ve teknolojilerini tanıyarak, çevresel sistemlerin sürdürülebilirliği esasına dayalı peyzaj tasarımı geliştirme konusunda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | ||||||
3 | Alanıyla ilgili etik değerler, proje yönetimi, hukuki hak ve sorumlulukları ve yönetmeliklerle ilgili uzmanlık düzeyindeki bilgi birikimini ortaya koyar ve fikir geliştirebilir. | ||||||
4 | Kent ve peyzajların doğal, kültürel ve tarihsel gelişim süreçleri hakkındaki bilgileri edinir ve bu bilgiler arasında mesleki yaklaşımla bağlantılar kurar. | ||||||
5 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanı ile sürdürülebilir kalkınma ilkeleri arasında bağlantılar kurar, küresel iklim krizi, kentsel dirençlilik ve afetlere dayanıklılık gibi güncel konularda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | ||||||
6 | Kent, peyzaj, tasarım ve planlama alanlarındaki problemleri tanımlama, analiz etme ve uygun yöntem ve tekniklerle sentezleme ve çok alternatifli tasarım çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
7 | Kent, peyzaj, mimarlık ve planlama alanıyla ilişkili tüm diğer disiplinlerden bilgi sentezleyebilme ve ilişkili tüm alanlarla etkileşimli olarak çalışabilme, disiplinlerarası çalışma ekipleri kurabilme ve bu ekipleri yönetme becerisine sahiptir. | X | |||||
8 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanındaki olay, olgu, durum ve problemlere ilişkin sürdürülebilir çözümler üretmede; ekolojik sistemleri, iklim, toprak, su döngüsü gibi etmenleri tanıyarak dikkate alan, insan-kültür, doğal-yapılı çevre dengesini korumaya dayalı planlama, tasarım, koruma ve yönetim çalışmalarında proje ve uygulama süreçlerini yürütebilir. | X | |||||
9 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanını kapsayan çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluklar alma yeteneğine sahiptir. | ||||||
10 | Çok disiplinli çalışmalarda alanıyla ilgili kuramsal bilgi ve görsel iletişim teknolojilerini kullanarak yenilikçi fikir ve senaryolar oluşturabilme, konsept geliştirme; sahip olduğu malzeme, yapı ve yapım teknolojisi bilgisiyle uygulama projesi tasarlama ve görselleştirme becerisine sahiptir. | X | |||||
11 | Kent, peyzaj, doğa ve tasarım ile ilişkili tüm bilgi biçimlerine diyalektik bir kavrayışla yaklaşır, sahip olduğu bilgiyi güncelleyemeye yönelik araştırmalar yapar, öğrenme süreçlerini planlar. | X | |||||
12 | Alanıyla ilişkili güncel bilgi ve teknolojileri, insan-mekan kurgusuna dayalı tüm bilgi biçimlerini, yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendi birikimine ekleyerek, bilgi ve donanımını zenginleştirir. | X | |||||
13 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanında ortaya koyduğu araştırma, fikir ve projelerini mesleğin gerektirdiği her türlü yazılı, görsel, dijital, analog medya ve iletişim araçları ile ifade edebilme ; Kentsel peyzaj tasarım projelerini görselleştirmeye yönelik teknik çizim standartlarını ve yazılım araçlarını kullanma ve bunları bir proje bütünü içerisinde birbiriyle ilişkilendirme becerisine sahiptir. | X | |||||
14 | Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde İngilizceyi etkin kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. | ||||||
15 | Kentsel mekanın ve peyzajın kamusal yönü bilinci ile, sosyal kapsayıcılığı olan projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. | ||||||
16 | Toplumun yaşam kalitesini ve kamu yararını yükseltmeye yönelik kentsel tasarıma / kentsel gelişmeye ve yenilemeye / peyzajların tanımlanmasına, korunması ve tasarımına katkıda bulunmak üzere gerekli verileri toplama, değerlendirme ve mesleki uzmanlık düzeyinde yorumlama beceri ve bilincine sahiptir. | ||||||
17 | Peyzaj mimarının eylemlerinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda bilgi, duyarlılık ve donanıma sahiptir. | ||||||
18 | Ulusal ve uluslararası düzeyde kent, kır, peyzaj ve doğa üzerindeki baskılar, sorunlar ve güncel eğilimler hakkında gerekli bilgi ve bilinç düzeyine sahiptir. |
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
Toplam | 100 |
AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
Ders Saati | 14 | 8 | 112 | |||
Rehberli Problem Çözme | 7 | 8 | 56 | |||
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 2 | 4 | 8 | |||
Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
Ara Sınav ve Hazırlığı | 2 | 20 | 40 | |||
Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
Toplam İş Yükü (Saat) | 236 | |||||
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(236/30) | 8 | |||||
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. |
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
KENTSEL TASARIM STÜDYOSU I | KTP2368920 | Yaz Dönemi | 2+6 | 5 | 8 |
Ders Programı |
Ön Koşul Dersleri | |
Önerilen Seçmeli Dersler |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Zorunlu |
Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Bahar BAŞER KALYONCUOĞLU |
Dersi Verenler | Öğr.Gör. Hasan Emrah ÖZARSLAN |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Problem olarak verilen küçük ölçekli bir açık mekanın ya da tanımlı bir kentsel boşluğun çevresi ve kullanıcıları ile ilişkilerinin analiz edilmesi, problemin tanımlanması ve konsept geliştirme, tasarım çözümlerinin üretilmesi gibi süreçlerin pratik edilmesi amaçlanmaktadır. |
Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin Tanıtılması, Halihazır Haritaların Temini ve Dağıtımı, Çalışma Alanına Yönelik İnceleme-Araştırma Ön hazırlığı,Arazi Gezisi- Gözlem ve Çıkarımların Eskizle İfadelendirilmesi,Proje Alanına Yönelik Analiz Çalışmaları, Mevcut Doğal ve Yapay Sistemler, Yakın Çevre İlişkileri, Arazi Maketi Yapılması,Analizlerin Değerlendirilmesi, Yerleşme Dokusu Karakterinin Tartışılması, Tasarım Kurgusunun ve İlkelerinin Oluşturulması (Eskiz, Kavramsal Şema, Diyagram, Kesit, Kolaj Aracılığıyla Aktarımı),Ara Jüri 1: Planlama Kararları Çerçevesinde Geliştirilen Fiziksel Çözümlerin ve Tasarım Fikrinin 1/1000 -1/500 Ölçekli Plan, Kesit ve Modellerle Anlatımı ve Sunumu,Ulaşım Ağı ve Yaya Dolaşım Sistemi Kararları, Buna Bağlı Olarak İşlev Bölgelerinin Belirlenmesi ve Dengeli Dağılımı,İşlevler Arası İlişkiler Sisteminin Kurgulanması, Açık Alan ve Yapı Düzeni Organizasyonu, Gestalt Kuramı İlkeleri,Ara Jüri 2: Tasarım Kurgusunun 1/1000 ve 1/500 Ölçekli Plan, Kesit ve Modellerle Anlatımı ve Sunumu,Özel Fonksiyon Alanlarının Günün Koşullarına ve Dinamiklerine Bağlı Olarak Yeniden Organizasyonu,Mekânın Anlamı ve Yorumlanması, Fiziksel Kurgunun Geliştirilmesi, Tasarım Konseptinin Stratejilerinin Oluşturulması,Seçilen Alt Bölgenin Biçimsel, İşlevsel ve Toplumsal Tasarım-Peyzaj Kodlarının Oluşturulması ,1/200 Ölçek Tasarım ve Peyzaj Kararlarının Geliştirilmesi,Son Değerlendirmeler, Tartışmalar, Öneriler,Final Jüri Değerlendirmesi: Plan Kararları ve Tasarım Kurgusunun 1/1000, 1/500, 1/200 Ölçek Anlatımı, Tasarım İzleğinin Teslimi ve Sunumu; konularını içermektedir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
2.Bir kentsel mekanın doğal ve kültürel özelliklerini analitik yöntemler kullanarak analiz eder. | 13, 2, 5, 9 | F |
1. Küçük ölçekli kent ve peyzaj mekanlarının sorun ve potansiyellerini araştırır. | 19, 4, 5 | F |
3. Küçük ölçekli bir kentsel mekanın analiz verileri ile sentez oluşturarak, mekanın kullanımına yönelik işlevsel program önerisi geliştirir. | 12, 2, 4 | F |
4. Geliştirdiği işlevsel programı, bir konsept kurgusu çerçevesinde proje önerisine geliştirir. | 14, 2, 23, 4 | F |
5. Proje önerisini peyzaj mimarisinin görsel, yazılı ve dijital ifade araçları, teknik ve standartlarını kullanarak çizer ve sunar. | 2 | F |
Öğretim Yöntemleri: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 23: Kavram Haritası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
Ölçme Yöntemleri: | F: Proje Görevi |
Ders Akışı
Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Dersin Tanıtılması, Halihazır Haritaların Temini ve Dağıtımı, Çalışma Alanına Yönelik İnceleme-Araştırma Ön hazırlığı | |
2 | Arazi Gezisi- Gözlem ve Çıkarımların Eskizle İfadelendirilmesi | |
3 | Proje Alanına Yönelik Analiz Çalışmaları, Mevcut Doğal ve Yapay Sistemler, Yakın Çevre İlişkileri, Arazi Maketi Yapılması | |
4 | Analizlerin Değerlendirilmesi, Yerleşme Dokusu Karakterinin Tartışılması, Tasarım Kurgusunun ve İlkelerinin Oluşturulması (Eskiz, Kavramsal Şema, Diyagram, Kesit, Kolaj Aracılığıyla Aktarımı) | |
5 | Ara Jüri 1: Planlama Kararları Çerçevesinde Geliştirilen Fiziksel Çözümlerin ve Tasarım Fikrinin 1/1000 -1/500 Ölçekli Plan, Kesit ve Modellerle Anlatımı ve Sunumu | |
6 | Ulaşım Ağı ve Yaya Dolaşım Sistemi Kararları, Buna Bağlı Olarak İşlev Bölgelerinin Belirlenmesi ve Dengeli Dağılımı | |
7 | İşlevler Arası İlişkiler Sisteminin Kurgulanması, Açık Alan ve Yapı Düzeni Organizasyonu, Gestalt Kuramı İlkeleri | |
8 | Ara Jüri 2: Tasarım Kurgusunun 1/1000 ve 1/500 Ölçekli Plan, Kesit ve Modellerle Anlatımı ve Sunumu | |
9 | Özel Fonksiyon Alanlarının Günün Koşullarına ve Dinamiklerine Bağlı Olarak Yeniden Organizasyonu | |
10 | Mekânın Anlamı ve Yorumlanması, Fiziksel Kurgunun Geliştirilmesi, Tasarım Konseptinin Stratejilerinin Oluşturulması | |
11 | Seçilen Alt Bölgenin Biçimsel, İşlevsel ve Toplumsal Tasarım-Peyzaj Kodlarının Oluşturulması | |
12 | 1/200 Ölçek Tasarım ve Peyzaj Kararlarının Geliştirilmesi | |
13 | Son Değerlendirmeler, Tartışmalar, Öneriler | |
14 | Final Jüri Değerlendirmesi: Plan Kararları ve Tasarım Kurgusunun 1/1000, 1/500, 1/200 Ölçek Anlatımı, Tasarım İzleğinin Teslimi ve Sunumu |
Kaynak |
1. Reid, G.W. (2020) Peyzaj Tasarımında Konseptten Forma, Literatur Yay. 2. Carmona, M. (2003) Public Places Urban Spaces: The Dimensions of Urban Design, Oxford: Architectural Press. 3. Ching, F. D. (1979) Architecture, Form, Space & Order. 4. Ersoy, M. (2012) Kentsel Planlama Ansiklopedik Sözlük 5. LW : landscape architecture environment design/ general editor: Sunyoung Chung.(2012) 6.Rogers, E. B. (2001) Landscape Design: A Cultural and Architectural History. |
landezine.con // landscapefirst.com |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Kentsel tasarım / peyzaj tasarımı ve planlama alanındaki etkinlikler ve araştırmalar için, ulusal ve küresel bağlamda, kuramsal, olgusal ve profesyonel bağlamdaki çok boyutlu bilgi biçimlerini kavrar ve analiz eder, çeşitli kentsel tasarım problemlerine ilişkin bütünsel ve disiplinlerarası bir yaklaşımla yeni fikirler geliştirir. | X | |||||
2 | Kentsel tasarım, peyzaj planlaması, tasarımı ve yönetimi süreçlerinde, ekolojik sistemler, insan-kültür-doğal ve yapılı çevre dengesini korumaya yönelik yapısal ve bitkisel malzemeleri, uygulama yöntemlerini ve teknolojilerini tanıyarak, çevresel sistemlerin sürdürülebilirliği esasına dayalı peyzaj tasarımı geliştirme konusunda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | ||||||
3 | Alanıyla ilgili etik değerler, proje yönetimi, hukuki hak ve sorumlulukları ve yönetmeliklerle ilgili uzmanlık düzeyindeki bilgi birikimini ortaya koyar ve fikir geliştirebilir. | ||||||
4 | Kent ve peyzajların doğal, kültürel ve tarihsel gelişim süreçleri hakkındaki bilgileri edinir ve bu bilgiler arasında mesleki yaklaşımla bağlantılar kurar. | ||||||
5 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanı ile sürdürülebilir kalkınma ilkeleri arasında bağlantılar kurar, küresel iklim krizi, kentsel dirençlilik ve afetlere dayanıklılık gibi güncel konularda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | ||||||
6 | Kent, peyzaj, tasarım ve planlama alanlarındaki problemleri tanımlama, analiz etme ve uygun yöntem ve tekniklerle sentezleme ve çok alternatifli tasarım çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
7 | Kent, peyzaj, mimarlık ve planlama alanıyla ilişkili tüm diğer disiplinlerden bilgi sentezleyebilme ve ilişkili tüm alanlarla etkileşimli olarak çalışabilme, disiplinlerarası çalışma ekipleri kurabilme ve bu ekipleri yönetme becerisine sahiptir. | X | |||||
8 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanındaki olay, olgu, durum ve problemlere ilişkin sürdürülebilir çözümler üretmede; ekolojik sistemleri, iklim, toprak, su döngüsü gibi etmenleri tanıyarak dikkate alan, insan-kültür, doğal-yapılı çevre dengesini korumaya dayalı planlama, tasarım, koruma ve yönetim çalışmalarında proje ve uygulama süreçlerini yürütebilir. | X | |||||
9 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanını kapsayan çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluklar alma yeteneğine sahiptir. | ||||||
10 | Çok disiplinli çalışmalarda alanıyla ilgili kuramsal bilgi ve görsel iletişim teknolojilerini kullanarak yenilikçi fikir ve senaryolar oluşturabilme, konsept geliştirme; sahip olduğu malzeme, yapı ve yapım teknolojisi bilgisiyle uygulama projesi tasarlama ve görselleştirme becerisine sahiptir. | X | |||||
11 | Kent, peyzaj, doğa ve tasarım ile ilişkili tüm bilgi biçimlerine diyalektik bir kavrayışla yaklaşır, sahip olduğu bilgiyi güncelleyemeye yönelik araştırmalar yapar, öğrenme süreçlerini planlar. | X | |||||
12 | Alanıyla ilişkili güncel bilgi ve teknolojileri, insan-mekan kurgusuna dayalı tüm bilgi biçimlerini, yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendi birikimine ekleyerek, bilgi ve donanımını zenginleştirir. | X | |||||
13 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanında ortaya koyduğu araştırma, fikir ve projelerini mesleğin gerektirdiği her türlü yazılı, görsel, dijital, analog medya ve iletişim araçları ile ifade edebilme ; Kentsel peyzaj tasarım projelerini görselleştirmeye yönelik teknik çizim standartlarını ve yazılım araçlarını kullanma ve bunları bir proje bütünü içerisinde birbiriyle ilişkilendirme becerisine sahiptir. | X | |||||
14 | Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde İngilizceyi etkin kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. | ||||||
15 | Kentsel mekanın ve peyzajın kamusal yönü bilinci ile, sosyal kapsayıcılığı olan projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. | ||||||
16 | Toplumun yaşam kalitesini ve kamu yararını yükseltmeye yönelik kentsel tasarıma / kentsel gelişmeye ve yenilemeye / peyzajların tanımlanmasına, korunması ve tasarımına katkıda bulunmak üzere gerekli verileri toplama, değerlendirme ve mesleki uzmanlık düzeyinde yorumlama beceri ve bilincine sahiptir. | ||||||
17 | Peyzaj mimarının eylemlerinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda bilgi, duyarlılık ve donanıma sahiptir. | ||||||
18 | Ulusal ve uluslararası düzeyde kent, kır, peyzaj ve doğa üzerindeki baskılar, sorunlar ve güncel eğilimler hakkında gerekli bilgi ve bilinç düzeyine sahiptir. |
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
Toplam | 100 |