Ders Detayı

Ders Tanımı Ders Akışı Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı Değerlendirme Sistemi ECTS-Workload Dersin Detaylı Bilgileri Sayısal Veriler

Ders Tanımı

Ders	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	Kredi	AKTS
AİLE İÇİ İLİŞKİLER VE İLETİŞİM	PDR4210182	Bahar Dönemi	2+0	2	4

Ders Programı

Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili	Türkçe
Dersin Seviyesi	Lisans
Dersin Türü	Seç. Alan Eğitimi
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. Kezban Ekin ÖZBEY DUYGU
Dersi Verenler	Öğr.Gör. Kezban Ekin ÖZBEY DUYGU
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı	Bu derste, iletişim ve kişilerarası ilişkilerde iletişim göz önünde bulundurulacak öğrencilere iletişim hakkındaki bilgilerinin zenginleştirilmesi amaçlanır. Buna ek olarak, aile yapısı ve etkileşim örüntüleri, ailede etkili iletişim becerileri ve temel iletişim becerilerine ilişkin bilgi ve becerilerin edinilmesi hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği	Bu ders; İletişimin tanımlanması ve süreçleri,İletişimin işlevleri ve sınıflandırılması ,Kişilerarası iletişimin başlangıcı ve gelişimi ,Kişilerarası ilişkiler ile ilgili kuramsal yaklaşımlar ,Etkili iletişim becerileri 1 ,Etkili iletişim becerileri 2 ,Çatışma ve çatışma çözme ,Kişilerarası iletişim ve duygusal zeka ,Aile içi ilişkiler ve iletişim ,Öğrenci Sunumları ,Öğrenci sunumları ,Öğrenci sunumları ; konularını içermektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
İnsanlar arası ilişkilerde etkili olan faktörleri belirler ve açıklar.	10, 16, 2, 9	C
İletişim araçlarının eğitimdeki önemini kavrayabilir.	10, 16, 2, 9	C
Etkili insan ilişkilerinde iletişimin önemli süreçlerini analiz edebilir.	10, 16, 2, 9	C
Aile üyelerinin etkili olmayan iletişim dillerini fark eder.	10, 16, 2, 9	C

Öğretim Yöntemleri:	10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:	C: Çoktan Seçmeli Sınav

Ders Akışı

Sıra	Konular	Ön Hazırlık
1	İletişimin tanımlanması ve süreçleri
2	İletişimin işlevleri ve sınıflandırılması
3	Kişilerarası iletişimin başlangıcı ve gelişimi
4	Kişilerarası ilişkiler ile ilgili kuramsal yaklaşımlar
5	Etkili iletişim becerileri 1
6	Etkili iletişim becerileri 2
7	Çatışma ve çatışma çözme
8	Kişilerarası iletişim ve duygusal zeka
9	Aile içi ilişkiler ve iletişim
10	Öğrenci Sunumları
11	Öğrenci sunumları
12	Öğrenci sunumları

Kaynak

Cüceloğlu, D. (2023). İnsan insana, Kronik Cüceloğlu, D. (2023). İletişim Donanımları, Remzi Kitabevi Kaya, A. (2017). Kişilerarası ilişkiler ve etkili iletişim, Pegem Akademi Voltan-Acar, N. (2023). İnsan ilişkileri: iletişim, Nobel

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No	Program Yeterliliği	Katkı Düzeyi
No	Program Yeterliliği	1	2	3	4	5
1	Psikolojik Danışma ve Rehberlik Alanı kapsamındaki mesleki terim ve kavramların anlamlarını sözel olarak ifade eder.
2	Psikolojik Danışma ve Rehberlik Alanındaki kuramların temel kavram, ilke ve tekniklerini sözel olarak ifade eder.
3	Alanındaki kuramları karşılaştırıp, her bir kuramın güçlü ve zayıf yönlerini sözel olarak listeler.
4	PDR alanında mesleki olarak karşılaştığı durum ya da sorunlara ilişkin aldığı eğitimle bağlantılı olarak gerekli müdahaleyi uygular.
5	Mesleki açıdan karşılaştığı bir problemi bilimsel yöntemlere dayalı olarak analiz edip, çözümler.
6	Mesleki açıdan karşılaştığı bir problemi tek başına çözer.
7	Mesleki açıdan kendi görev ve sorumlulukları kapsamında olan durumlar ile olmayan durumları birbirinden ayırt ederek, gerekli müdahalede bulunur.
8	Mesleki açıdan hayat boyu öğrenme ilkesi doğrultusunda mesleği ile ilgili yeni gelişmeleri takip eder.
9	Mesleki açıdan bir sorunun çözüme kavuşturulması sürecinde gerektiğinde meslektaşlarıyla konsültasyonuna başvurur.
10	Karşılaştığı bir problemi, yazılı ya da sözlü olarak formüle eder.
11	Mesleki kazanımlarını, toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanır.
12	Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
13	Mesleğiyle ilgili temel kavramları bilir.
14	Mesleğiyle ilgili temel becerileri uygular.
15	Psikolojik ölçme araçlarını amacına uygun olarak ve etik ilkeler doğrultusunda uygular.
16	Mesleki bir konuda, uygun araştırma yöntemini seçerek araştırma yapar.

Değerlendirme Sistemi

Katkı Düzeyi	Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı		40
Genel Sınavın Başarıya Oranı		60
Toplam		100

AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik	Sayı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati	3	2	6
Rehberli Problem Çözme	2	2	4
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi	2	2	4
Okul Dışı Diğer Faaliyetler	2	2	4
Proje Sunumu / Seminer	1	2	2
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı	2	2	4
Ara Sınav ve Hazırlığı	1	2	2
Genel Sınav ve Hazırlığı	1	2	2
Performans Görevi, Bakım Planı	2	1	2
Toplam İş Yükü (Saat)			30
*Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30=(30/30)**			1
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.

Dersin Detaylı Bilgileri

Ders Tanımı

Ders	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	Kredi	AKTS
AİLE İÇİ İLİŞKİLER VE İLETİŞİM	PDR4210182	Bahar Dönemi	2+0	2	4

Ders Programı

Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili	Türkçe
Dersin Seviyesi	Lisans
Dersin Türü	Seç. Alan Eğitimi
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. Kezban Ekin ÖZBEY DUYGU
Dersi Verenler	Öğr.Gör. Kezban Ekin ÖZBEY DUYGU
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı	Bu derste, iletişim ve kişilerarası ilişkilerde iletişim göz önünde bulundurulacak öğrencilere iletişim hakkındaki bilgilerinin zenginleştirilmesi amaçlanır. Buna ek olarak, aile yapısı ve etkileşim örüntüleri, ailede etkili iletişim becerileri ve temel iletişim becerilerine ilişkin bilgi ve becerilerin edinilmesi hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği	Bu ders; İletişimin tanımlanması ve süreçleri,İletişimin işlevleri ve sınıflandırılması ,Kişilerarası iletişimin başlangıcı ve gelişimi ,Kişilerarası ilişkiler ile ilgili kuramsal yaklaşımlar ,Etkili iletişim becerileri 1 ,Etkili iletişim becerileri 2 ,Çatışma ve çatışma çözme ,Kişilerarası iletişim ve duygusal zeka ,Aile içi ilişkiler ve iletişim ,Öğrenci Sunumları ,Öğrenci sunumları ,Öğrenci sunumları ; konularını içermektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
İnsanlar arası ilişkilerde etkili olan faktörleri belirler ve açıklar.	10, 16, 2, 9	C
İletişim araçlarının eğitimdeki önemini kavrayabilir.	10, 16, 2, 9	C
Etkili insan ilişkilerinde iletişimin önemli süreçlerini analiz edebilir.	10, 16, 2, 9	C
Aile üyelerinin etkili olmayan iletişim dillerini fark eder.	10, 16, 2, 9	C

Öğretim Yöntemleri:	10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:	C: Çoktan Seçmeli Sınav

Ders Akışı

Sıra	Konular	Ön Hazırlık
1	İletişimin tanımlanması ve süreçleri
2	İletişimin işlevleri ve sınıflandırılması
3	Kişilerarası iletişimin başlangıcı ve gelişimi
4	Kişilerarası ilişkiler ile ilgili kuramsal yaklaşımlar
5	Etkili iletişim becerileri 1
6	Etkili iletişim becerileri 2
7	Çatışma ve çatışma çözme
8	Kişilerarası iletişim ve duygusal zeka
9	Aile içi ilişkiler ve iletişim
10	Öğrenci Sunumları
11	Öğrenci sunumları
12	Öğrenci sunumları

Kaynak

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No	Program Yeterliliği	Katkı Düzeyi
No	Program Yeterliliği	1	2	3	4	5
1	Psikolojik Danışma ve Rehberlik Alanı kapsamındaki mesleki terim ve kavramların anlamlarını sözel olarak ifade eder.
2	Psikolojik Danışma ve Rehberlik Alanındaki kuramların temel kavram, ilke ve tekniklerini sözel olarak ifade eder.
3	Alanındaki kuramları karşılaştırıp, her bir kuramın güçlü ve zayıf yönlerini sözel olarak listeler.
4	PDR alanında mesleki olarak karşılaştığı durum ya da sorunlara ilişkin aldığı eğitimle bağlantılı olarak gerekli müdahaleyi uygular.
5	Mesleki açıdan karşılaştığı bir problemi bilimsel yöntemlere dayalı olarak analiz edip, çözümler.
6	Mesleki açıdan karşılaştığı bir problemi tek başına çözer.
7	Mesleki açıdan kendi görev ve sorumlulukları kapsamında olan durumlar ile olmayan durumları birbirinden ayırt ederek, gerekli müdahalede bulunur.
8	Mesleki açıdan hayat boyu öğrenme ilkesi doğrultusunda mesleği ile ilgili yeni gelişmeleri takip eder.
9	Mesleki açıdan bir sorunun çözüme kavuşturulması sürecinde gerektiğinde meslektaşlarıyla konsültasyonuna başvurur.
10	Karşılaştığı bir problemi, yazılı ya da sözlü olarak formüle eder.
11	Mesleki kazanımlarını, toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanır.
12	Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
13	Mesleğiyle ilgili temel kavramları bilir.
14	Mesleğiyle ilgili temel becerileri uygular.
15	Psikolojik ölçme araçlarını amacına uygun olarak ve etik ilkeler doğrultusunda uygular.
16	Mesleki bir konuda, uygun araştırma yöntemini seçerek araştırma yapar.

Değerlendirme Sistemi

Katkı Düzeyi	Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı		40
Genel Sınavın Başarıya Oranı		60
Toplam		100

Ders Detayı

Ders Detayı

Ders Tanımı

Ders Akışı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Değerlendirme Sistemi

Dersin Detaylı Bilgileri

Ders Tanımı

Ders Akışı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Değerlendirme Sistemi

Sayısal Veriler

PERSONEL SERVİS SAATLERİ

TUS VE YDUS

KALİTE GÜVENCESİ

AKTS BİLGİ PAKETİ

ÜNİVERSİTEDEN GÖRÜNTÜLER

SEM