Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|
| FİZYOTERAPİDE ÖZEL KONULAR II | PTR4210734 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ayşe Nur TUNALI |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Gizem ERGEZEN ŞAHİN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Fizyoterapi-rehabilitasyonda farklı ve güncel tedavi yöntemleri ve kullanımlarını değerlendirmektir |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Sanal Gerçeklik,Fizyoterapide Kriyoterapi,Yanık Rehabilitasyonu,Yaşlılarda Dans ve Müzik Terapisi,Fasial Paralizi ve Rehabilitasyon,Metabolik Sendrom,Nöral Mobilizasyon,Üriner İnkontinans,Rehabilitasyonda Pertürbasyon,Manuel Terapi,Diyabet ve fizyoterapi,Ayna Tedavisi,Literatür taraması,Kanıta dayalı araştırmalar ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Fizyoterapinin teknolojik uygulamalarını takip eder | 10, 19 | C, E |
| Manuel tedavi uygulamalarını ve etkinliklerini tartışır | 10, 19 | C, E |
| Fizyoterapinin yeni uygulama alanlarını tartışır | 10, 19 | C, E |
| Metabolik hastalıklar ve fizyoterapisi hakkında bilgi sahibidir | 10, 19 | C, E |
| Fasial paralizi ve üriner inkontinans egzersizlerini tartışır | 10, 19 | C, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 19: Beyin Fırtınası Tekniği |
| Ölçme Yöntemleri: | C: Çoktan Seçmeli Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| 1 | Sanal Gerçeklik | 4. kaynak sayfa, 119-142 |
| 2 | Fizyoterapide Kriyoterapi | 4. kaynak sayfa, 157-170 |
| 3 | Yanık Rehabilitasyonu | web taraması |
| 4 | Yaşlılarda Dans ve Müzik Terapisi | 1. kaynak sayfa, 149-153 |
| 5 | Fasial Paralizi ve Rehabilitasyon | http://ymaa.com/files/B2672SimpleQigongExercisesSample.pdf |
| 6 | Metabolik Sendrom | http://www.itfnoroloji.org/semi2/npsikoloji.htm |
| 7 | Nöral Mobilizasyon | 5. kaynak sayfa, 487-501 |
| 8 | Üriner İnkontinans | 5. kaynak sayfa, 103-130 |
| 9 | Rehabilitasyonda Pertürbasyon | 5. kaynak, sayfa 460-463 |
| 10 | Manuel Terapi | 1. kaynak sayfa, 249-266 |
| 11 | Diyabet ve fizyoterapi | 1. kaynak sayfa, 23-42 |
| 12 | Ayna Tedavisi | 5. kaynak sayfa, 691-697 |
| 13 | Literatür taraması | 5. kaynak sayfa, 471-485 |
| 14 | Kanıta dayalı araştırmalar | www.pubmed.com |
| Kaynak |
| 1- C Algun (Ed). Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Nobel Tıp Kitapevi, 2043. 2- AS. Otman. Egzersiz Tedavisinde Temel Prensipler ve Yöntemler, Meteksan AŞ, 2006. 3- JA DeLisa, BM Gans, NE Walsh. Physical Medicine and Rehabilitation: Principles and Practise. Fourth Ed. Lippincott Williams & Wilkins, 2005. 4- Gelecek N, Terapatik Egzersiz Güncel Yaklaşımlar, O'Tıp Kitapevi,2016 5- Karaduman A, Yılmaz ÖT, Fizyoterapi Rehabilitasyon Genel Fizyoterapi,Pelikan,2016 6- |
| 1- JA DeLisa, BM Gans, NE Walsh. Physical Medicine and Rehabilitation: Principles and Practise. Fourth Ed. Lippincott Williams & Wilkins, 2005. 2- Susan J Herdman. Vestibuler Rehabilitation. FA Davis Company, 2007. 3- Peggy A. Houglum. Therapeutic Exercise for musculuskeletal Injuries. Human Kinetics, 2005. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı |
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | PY-1. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında yeterli, güvenilir ve güncel bilgiye sahiptir. | | | | X | |
| 2 | PY-2. Sağlıklı, engelli ve fizyoterapi gerektiren bireylere değerlendirme yöntemlerini kullanıp fizyoterapi programını planlama ve uygulama yapar. | | | X | | |
| 3 | PY-3. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanına özgü kanıta dayalı bilgi ve becerilerini kullanarak uygulama yapar. | | | | X | |
| 4 | PY-4. Fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylerin günlük yaşam aktivitelerinde fonksiyon ve bağımsızlık kazanması için fizyoterapi uygulamalarını ilgili teknoloji, eğitim ve tedavi gereçlerini kullanarak gerekli protokolleri yürütebilir. | | | | X | |
| 5 | PY-5. Mesleki uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve etkin çalışabilme becerisine sahiptir. | | | X | | |
| 6 | PY-6. Toplumsal sorumluluk bilinci ile araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | | | X | | |
| 7 | PY-7. Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanır. | | | | X | |
| 8 | PY-8. Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki gelişmeleri en az bir yabancı dil kullanarak takip eder. | | | X | | |
| 9 | PY-9. Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisine sahiptir. | | | X | | |
| 10 | PY-10. Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile iş birliği içinde mevzuat ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder. | | | X | | |
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | | 40 |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | | 60 |
| Toplam | | 100 |
| AKTS / İşyükü Tablosu |
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 |
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 |
| Proje Sunumu / Seminer | 2 | 4 | 8 |
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 |
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 |
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 113 |
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(113/30) | 4 |
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. |
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|
| FİZYOTERAPİDE ÖZEL KONULAR II | PTR4210734 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ayşe Nur TUNALI |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Gizem ERGEZEN ŞAHİN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Fizyoterapi-rehabilitasyonda farklı ve güncel tedavi yöntemleri ve kullanımlarını değerlendirmektir |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Sanal Gerçeklik,Fizyoterapide Kriyoterapi,Yanık Rehabilitasyonu,Yaşlılarda Dans ve Müzik Terapisi,Fasial Paralizi ve Rehabilitasyon,Metabolik Sendrom,Nöral Mobilizasyon,Üriner İnkontinans,Rehabilitasyonda Pertürbasyon,Manuel Terapi,Diyabet ve fizyoterapi,Ayna Tedavisi,Literatür taraması,Kanıta dayalı araştırmalar ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Fizyoterapinin teknolojik uygulamalarını takip eder | 10, 19 | C, E |
| Manuel tedavi uygulamalarını ve etkinliklerini tartışır | 10, 19 | C, E |
| Fizyoterapinin yeni uygulama alanlarını tartışır | 10, 19 | C, E |
| Metabolik hastalıklar ve fizyoterapisi hakkında bilgi sahibidir | 10, 19 | C, E |
| Fasial paralizi ve üriner inkontinans egzersizlerini tartışır | 10, 19 | C, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 19: Beyin Fırtınası Tekniği |
| Ölçme Yöntemleri: | C: Çoktan Seçmeli Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| 1 | Sanal Gerçeklik | 4. kaynak sayfa, 119-142 |
| 2 | Fizyoterapide Kriyoterapi | 4. kaynak sayfa, 157-170 |
| 3 | Yanık Rehabilitasyonu | web taraması |
| 4 | Yaşlılarda Dans ve Müzik Terapisi | 1. kaynak sayfa, 149-153 |
| 5 | Fasial Paralizi ve Rehabilitasyon | http://ymaa.com/files/B2672SimpleQigongExercisesSample.pdf |
| 6 | Metabolik Sendrom | http://www.itfnoroloji.org/semi2/npsikoloji.htm |
| 7 | Nöral Mobilizasyon | 5. kaynak sayfa, 487-501 |
| 8 | Üriner İnkontinans | 5. kaynak sayfa, 103-130 |
| 9 | Rehabilitasyonda Pertürbasyon | 5. kaynak, sayfa 460-463 |
| 10 | Manuel Terapi | 1. kaynak sayfa, 249-266 |
| 11 | Diyabet ve fizyoterapi | 1. kaynak sayfa, 23-42 |
| 12 | Ayna Tedavisi | 5. kaynak sayfa, 691-697 |
| 13 | Literatür taraması | 5. kaynak sayfa, 471-485 |
| 14 | Kanıta dayalı araştırmalar | www.pubmed.com |
| Kaynak |
| 1- C Algun (Ed). Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Nobel Tıp Kitapevi, 2043. 2- AS. Otman. Egzersiz Tedavisinde Temel Prensipler ve Yöntemler, Meteksan AŞ, 2006. 3- JA DeLisa, BM Gans, NE Walsh. Physical Medicine and Rehabilitation: Principles and Practise. Fourth Ed. Lippincott Williams & Wilkins, 2005. 4- Gelecek N, Terapatik Egzersiz Güncel Yaklaşımlar, O'Tıp Kitapevi,2016 5- Karaduman A, Yılmaz ÖT, Fizyoterapi Rehabilitasyon Genel Fizyoterapi,Pelikan,2016 6- |
| 1- JA DeLisa, BM Gans, NE Walsh. Physical Medicine and Rehabilitation: Principles and Practise. Fourth Ed. Lippincott Williams & Wilkins, 2005. 2- Susan J Herdman. Vestibuler Rehabilitation. FA Davis Company, 2007. 3- Peggy A. Houglum. Therapeutic Exercise for musculuskeletal Injuries. Human Kinetics, 2005. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı |
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | PY-1. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında yeterli, güvenilir ve güncel bilgiye sahiptir. | | | | X | |
| 2 | PY-2. Sağlıklı, engelli ve fizyoterapi gerektiren bireylere değerlendirme yöntemlerini kullanıp fizyoterapi programını planlama ve uygulama yapar. | | | X | | |
| 3 | PY-3. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanına özgü kanıta dayalı bilgi ve becerilerini kullanarak uygulama yapar. | | | | X | |
| 4 | PY-4. Fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylerin günlük yaşam aktivitelerinde fonksiyon ve bağımsızlık kazanması için fizyoterapi uygulamalarını ilgili teknoloji, eğitim ve tedavi gereçlerini kullanarak gerekli protokolleri yürütebilir. | | | | X | |
| 5 | PY-5. Mesleki uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve etkin çalışabilme becerisine sahiptir. | | | X | | |
| 6 | PY-6. Toplumsal sorumluluk bilinci ile araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | | | X | | |
| 7 | PY-7. Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanır. | | | | X | |
| 8 | PY-8. Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki gelişmeleri en az bir yabancı dil kullanarak takip eder. | | | X | | |
| 9 | PY-9. Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisine sahiptir. | | | X | | |
| 10 | PY-10. Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile iş birliği içinde mevzuat ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder. | | | X | | |
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | | 40 |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | | 60 |
| Toplam | | 100 |
Sayısal Veriler
Ekleme Tarihi: 11/10/2023 - 15:52Son Güncelleme Tarihi: 11/10/2023 - 15:55
